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管理學院系列在線公開課(一):如何打造自己的學習力?
發布時間:2020-03-24     作者:   分享到:

管理學院系列在線公開課(一):如何打造自己的學習力?

——主講人:鄒紹輝

疫情當前,停課不停學。2020年2月27日晚九點,管理學院副院長鄒紹輝為我院研究生做了一場題為“如何打造自己學習力”的在線報告。本次報告通過騰訊會議在線開展,管理學院部分師生參加。

會議開始,鄒老師就拋出“學習力就是競爭力”的強烈觀點,也是企業、組織、個人最核心的競爭力。利用自身十幾年的經歷與體會,加以佐證觀點的正確性,正如實踐是檢驗真理的唯一標準。會議內容主要分為三個部分,以學習力為核心向外延伸剖析,從認知、欲望和情懷、學習方法三個方面著重講解。

鄒老師利用《教父》里的“花半秒鐘看清事物本質的人,和花一輩子都看不清事物本質的人注定是截然不同的命運”,警醒同學們認知的重要性。知識不能改變命運,認知才有可能。并以當前疫情為例,浙江地區在面對疫情能快速作出反應,成為全國抗擊疫情的率先垂范,而內部地區慢反應慢作為的表現,這些就是認知能力高低導致的差距。

做事不能全憑興趣,欲望和情懷才是動力,這是鄒老師提出的第二個觀點。興趣是最好的老師,這是一直以來大家耳熟能詳的道理,在此得到了抨擊和反駁,讓大家開始反思是否興趣真的是支撐我們完成所有事情的動力。欲望和情懷促使我們找到目標,靠毅力和方法達成。引申到當前研究生階段,更是不能以自身興趣來選擇工作,而是需要積極主動尋求導師分配任務。

方法是第一生產力,好的學習力的形成更是離不開方法的幫助。以下是鄒院長在會議中介紹的七種方法:

1. 學習某一個領域的知識

2. 經典文獻閱讀

3. 深度研究某一問題而進行的讀書

4. 為了解決某一實際問題進行的讀書

5. 文獻深度閱讀法

6. 知識碎片化場景下的知識形成

7. 陶冶情操式讀書

不知不覺中,我們跟隨鄒老師的報告,度過了兩個多小時。同學們紛紛在留言板上感謝鄒老師的精心籌備與精彩講解,還分享了各自學習中存在疑惑,在線的其他老師也不吝賜教,分享了各自的經驗。在線公開課,大大提升了坐在屏幕前我們的課堂參與度和互動性,使我們能夠在家里“抗疫”學習,還得到了千里在外老師的幫助與指導,深切體會到了老師為我們傾注的心血,我們非常期待下一次公開課。

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